• Sociedad Poli Suárez destaca el papel de la escuela en la conservación de la identidad canaria

      

    29/05/2026 | 15:15   |   Rafael Aguirre  

    Poli Suárez destaca el papel de la escuela en la conservación de la identidad canaria

    El consejero compartió la celebración en un colegio de Las Palmas de Gran Canaria junto a alumnado, familias y profesorado.


    El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, participó en la celebración del Día de Canarias organizada por el CEIP Giner de los Ríos, en Las Palmas de Gran Canaria, una jornada que reunió a alumnado, profesorado y familias en torno a las tradiciones y la cultura del archipiélago.

    Durante su visita, el responsable autonómico pudo conocer las actividades preparadas por la comunidad educativa de este centro público, considerado uno de los colegios con mayor tradición educativa de la capital grancanaria. Además, puso en valor el trabajo que desarrollan las coordinaciones de patrimonio impulsadas por la Consejería, una iniciativa que recientemente recibió el Premio Manuel Bartolomé Cossío otorgado por la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo.


     

    La música popular canaria protagonizó parte de las actividades desarrolladas por el alumnado durante la celebración.

    Una jornada para fortalecer el sentimiento de pertenencia

    En el transcurso de la celebración, Poli Suárez resaltó la importancia de este tipo de encuentros dentro del calendario escolar.

    «Después de muchos meses de trabajo y dedicación, la comunidad educativa merece disfrutar de días como este. Son jornadas que refuerzan el sentimiento de pertenencia a nuestras islas y que permiten al alumnado aprender desde la convivencia», afirmó el consejero.

    El titular de Educación también quiso reconocer el esfuerzo de los centros para mantener vivas las costumbres canarias entre las nuevas generaciones.

    «Los centros educativos hacen una labor extraordinaria para mantener vivas nuestras tradiciones y transmitirlas a las nuevas generaciones. Cuando vemos a las familias implicadas, al profesorado volcado y al alumnado disfrutando de nuestras costumbres, comprobamos que la escuela sigue siendo uno de los mejores espacios para preservar aquello que nos identifica», señaló.

    Tradiciones, música y participación familiar

    La celebración congregó a numerosas familias y estudiantes en torno a talleres, actuaciones y propuestas relacionadas con el patrimonio cultural canario. Los escolares acudieron con vestimenta tradicional y participaron en actividades vinculadas a la música popular, los bailes típicos y otras expresiones representativas de la cultura de las islas.

    Ubicado en el barrio de Arenales y con cerca de 350 estudiantes, el CEIP Giner de los Ríos mantiene una estrecha relación histórica con la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, con la que comparte instalaciones desde finales de los años cincuenta.


     

    Las exhibiciones folclóricas reunieron a toda la comunidad educativa en una jornada dedicada al patrimonio cultural de Canarias.

    El patrimonio canario como eje educativo

    Las actividades desarrolladas durante el Día de Canarias forman parte de un trabajo continuado que el centro realiza a lo largo del curso para acercar al alumnado a las tradiciones y costumbres del archipiélago. Entre sus proyectos destaca un eje dedicado al patrimonio social, cultural e histórico canario, que incluye enseñanzas sobre cultura popular, visitas culturales y diversas iniciativas ligadas a la identidad insular.

    El colegio participa además en programas como «Un timple en mi cole», impulsado por la Consejería para acercar este instrumento tradicional a los estudiantes de Educación Primaria.

    Las celebraciones del Día de Canarias continúan estos días en centros educativos de todo el archipiélago, con el objetivo de reforzar el conocimiento de las raíces culturales canarias mediante actividades compartidas entre alumnado, profesorado y familias.

     

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