Sociedad

23/04/2026 | 12:30   |   Redacción  

Más de 500 personas analizan cómo prevenir que la pornografía sea la fuente de educación sexual juvenil

Candelaria Delgado defiende la importancia de ofrecer “referentes alternativos” para la juventud durante la inauguración de las III Jornadas del proyecto Por-No Hablar.

Más de 500 personas interesadas y profesionales del ámbito educativo, social, sanitario y comunitario participaron esta mañana en las III Jornadas del proyecto Por-No Hablar con el objetivo de evaluar la influencia del consumo de la pornografía desde edades tempranas en la construcción de la sexualidad y en la prevención de las violencias sexuales. Durante la inauguración, la consejera de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Infancia y Familias, Candelaria Delgado, enfatizó en la relevancia de ofrecer “referentes alternativos” para que la juventud pueda “construir relaciones basadas en el respeto, el consentimiento, el deseo compartido y la ternura”.

Delgado indicó también que “estas jornadas son una invitación a recuperar la conversación, a romper el silencio que ha permitido que la pornografía ocupe un vacío educativo que nunca debió existir. Y a construir, desde lo colectivo, otros relatos posibles sobre la sexualidad”. “Porque hablar de sexualidad, hablar de deseo, hablar de consentimiento y de cuidados no es un problema. Es, precisamente, una forma de proteger. De educar. Y de construir relaciones más justas”.

El director general de Juventud, Daniel Morales, insistió en esta misma línea en la prioridad de impulsar este tipo de proyectos “es un reto educativo, social y también político. Y por eso lo abordamos desde el marco del Pacto de Estado contra la Violencia de Género” constató.

El proyecto Por-No Hablar, es una iniciativa educativa y comunitaria, impulsada por la Dirección General de Juventud orientada a la prevención de la violencia sexual y a la promoción de una educación afectivo-sexual crítica, igualitaria y libre de violencias, financiada a través de los fondos del Pacto de Estado contra la Violencia de Género.

Las III Jornadas Por-No Hablar refuerzan así su papel como espacio de referencia en Canarias para afrontar de manera crítica y colectiva uno de los grandes retos educativos y sociales actuales. Con este objetivo se abordó esta realidad desde una perspectiva interdisciplinar, combinando aportaciones académicas, artísticas, experiencias educativas y espacios de diálogo que permitan avanzar hacia una educación afectivo-sexual basada en el respeto, el deseo, la comunicación y el cuidado.

El proyecto Por-No Hablar parte de una realidad cada vez más extendida: la pornografía se ha convertido en una de las principales fuentes de aprendizaje sexual entre la juventud, influyendo de manera directa en la construcción del deseo, las relaciones, la percepción del consentimiento y la normalización de prácticas violentas.

Presentación de iniciativas

Durante el encuentro se presentaron dos iniciativas destacadas como son Gafas invisibles, un cuento infantil que aborda la exposición temprana a contenidos pornográficos desde una perspectiva educativa y preventiva; y la nueva edición de la campaña #0Cómplices, centrada en la responsabilidad social frente a la explotación sexual.

Sobre Por-No Hablar

Por-No Hablar es un proyecto educativo que tiene como objetivo generar pensamiento crítico sobre la influencia de la pornografía en la construcción de la sexualidad, las relaciones y los imaginarios colectivos. A través de talleres, campañas y espacios comunitarios dirigidos a jóvenes, familias y profesionales, promueve una educación afectivo-sexual basada en el consentimiento, la igualdad, la ternura y el placer compartido.

Su enfoque pone el acento en la prevención de las violencias sexuales, abordando la pornografía como un agente clave en la normalización de la desigualdad, la cosificación y la erotización de la violencia.

El proyecto ha sido reconocido con el Premio a la Innovación del Consejo General del Trabajo Social (2025), destacando su carácter pionero y su capacidad para responder a uno de los retos emergentes en la intervención social contemporánea.